CJTきぎょうへの にほんごかていきょうし・バイリンガル こうし
　

■　こうしさいようしけん

�T．いちじ、しょるいせんこうきじゅん

1. にほんごとぼこくごのバイリンガルであること。
   　
2. にほんではたらく 、せいしきな、きょかがあること。
   　
3. がくし（ よねんせいだいがくそつぎょう）いじょうのきょうようがあること。
   　
4. にほんごを、ぼこくごとしないひとたちに、にほんごを、おしえたけいけんが 、じゅうぶんに、あること。
   　

�U．にじ、めんせつせんこうきじゅん

1. にほんしゃかいで、じゅうぶんに、つうようする、なまりのない、にほんごをはなせること。
   　
2. CJTがいこくじんこうしとして、にほんごをおしえるのに、ふさわしい、じんかくと
   きょうようがあること。
   　
3. にほんごをおしえることに 、じょうねつをもち、せいとのために、どりょくをするしせいがあること。
   　
4. にほんごをじょうずに、おしえられる 、ちしき、のうりょく、ぎじゅつを、もっていること。
   　
5. にほん（ぶんか・けいざい・ ふうぞくしゅうかん、など）および、にほんじんに、きょうみをも
   ち、にほんごで、がいこくじんせいとと、いぶんかコミュニケーションを、せっきょく
   てきに、おこないたいという、いしとたいどがあること。

■　こうしてきせいはんだん

　　　さまざまな、がいこくじんがくしゅうしゃに 、にほんごをおしえるという、かんてんから、つぎのような、こうしてきせいはんだんきじゅんにそって、こうしのてきせいを、はんだんして、たんとうかのうな、せいとそうを 、しぼりこんでいます。ですから、シニアがにがてなこうしに、
　　　シニアをたんとうさせたり、ビジネスけいけんが、じゅうぶんにない、わかい
　　　こうしに、ビジネスピープルをたんとうさせたりすることは、ありません。
　　　こうしが、そののうりょくを、いちばんに、はっきできるであろう、せいとのみ、たんとうします。

1. いっぱんの、がいこくじん（しゃかいじん）に、じょうずに、にほんごをおしえられる 、てきせい
   　
   1. がいこくじんとのコミュニケーションに 、せっきょくてきか？
      　
   2. がいこくじんのきょうみを、じゅうぶんに、りかいし、 にほんごで、さまざまなトピックについて、たのしく、ゆうえきな、かいわをすることができるか？
      　
   3. がいこくじん（おとな）のにほんごでの 、いぶんかコミュニケーションのうりょくを
      こうかてきに、たかめるレッスンをできるか？
      　
2. がいこくじんビジネスピープル（かいしゃいん、ＯＬ、かいしゃけいえいしゃ、 じえいぎょうしゃ）に、じょうずに、にほんごをおしえられる、てきせい
   　
   1. がいこくじんビジネスピープルとのコミュニケーションに せっきょくてきか？
      　
   2. がいこくじんビジネスピープルのきょうみをじゅうぶんに、りかいし、 にほんごで、さまざまなビジネストピックについて、たのしく、ゆうえきな、かいわをすることが
      出来るか？
      　
   3. がいこくじんビジネスピープルがひつようとする、ビジネスにほんごや 、にほんごけんていなど、しかくたいさくしけんに、こうかてきな、レッスンをできるか？

■　オリエンテーション（けんしゅう）

　　　↑のとおり、じゅうぶんな、てきせいとけいけんのある、こうしがレッスンを たんとうします。
　　　じっさいに、たんとうする、せいとがきまるたびに、CJTきょうむたんとうしゃは、こうしにたいして、オリエンテーションをして、↓のような、じょうほうをつたえ、アドバイス
　　　をします。

1. たんとうせいとじょうほうのでんたつ
   　
   1. しょくしゅ、 ぶしょ、じつむないよう 、そのほか、おおまかな、かいしゃじょうほう
   2. にほんご・ にほんごかいわがくしゅうけいけん
   3. にほんごがくしゅうもくてき・じつむでの、にほんごしよう
   4. きぼうレッスンないよう・しどうほうほう
      　
2. しようきょうざい・カリキュラム
   
   レッスンでしようするきょうざい（テキスト、オーディオＣＤ、フラッシュカード
   など）をわたして、↑たんとうせいとじょうほうにもとづいて、じっさいのレッスンほうほうや、カリキュラムについて、アドバイスをします。
   　
3. レッスンのじゅんびとじっせん
   
   こうしは 、きょうざいのしゅしを、よくりかいして、レッスンをじゅんびし、こうかてきなレッスンをすることが、もとめられます。